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http://repositorio.cedes.org/handle/123456789/2750| Título : | La formación de posgrado en las ciencias sociales argentinas: oportunidades y restricciones para la innovación | Autor : | Garcia de Fanelli, Ana M | Fecha de publicación : | 2001 | Resumen : | El artículo analiza las principales características de los programas de maestría en ciencias sociales en la Argentina y evalúa en qué medida éstos se constituyen en una estrategia innovadora frente a un entorno institucional que opone fuertes restricciones al cambio. La investigación se basa en un estudio de diecinueve casos de maestrías de ciencias sociales en universidades públicas y privadas, contando además con información cuantitativa de aquellas que solicitaron acreditación en la CONEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria) en 1998. Los programas son analizados en términos de sus objetivos, insumos, procesos y productos. El trabajo concluye examinando las restricciones que limitan un desarrollo adecuado de los posgrados académicos y profesionales en el campo de la ciencias sociales | Serie o Congreso: | Education Policy Analysis Archives;9(29),2001 | URI : | http://epaa.asu.edu/epaa/v9n29.html http://repositorio.cedes.org/handle/123456789/2750 |
ISSN : | 1068-2341 | Derechos: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Licencia Creative Commons Atribución-Sin Derivados 4.0 Internacional (CC BY-ND 4.0) info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Aparece en las colecciones: | Artículos en publicaciones periódicas |
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