Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.cedes.org/handle/123456789/3398
Título : Políticas de postgrado en América Latina: análisis comparativo
Autor : Lucio, Ricardo 
Palabras clave : ENSEÑANZA SUPERIOR;EDUCACION COMPARADA
Fecha de publicación : 1993
Editorial : Buenos Aires. Argentina; Cedes
Resumen : Los cinco países estudiados (Argentina, Brasil, Colombia, Chile y México) fueron protagonistas de primera línea de las transformaciones de tipo político y económico, que enfrentó América Latina en las últimas dos décadas. El fin de un ciclo económico y la transición política que lo acompaña implican para la universidad, que comienza a agotarse un modelo de tipo profesionalizante, construido sobre las bases de unos procesos más bien mecánicos de expansión y diversificación, y que respondía fundamentalmente a las demandas de una economía cerrada. Desde entonces, uno de los temas centrales en la agenda política es el de los programas de postgrado. Estos son el área de intersección entre dos sistemas claves para esta coyuntura latinoamericana: el sistema de educación superior y el sistema de producción científica y tecnológica. En el ejercicio comparativo que sigue se presentan líneas de convergencia y de discrepancia en aspectos claves tocantes a la configuración, desarrollo y perspectivas de política concernientes a los sistemas de postgrado de los cinco países.
Serie o Congreso: Documentos Cedes. Serie Educación Superior;(95),1993
URI : http://repositorio.cedes.org/handle/123456789/3398
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