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http://repositorio.cedes.org/handle/123456789/4503| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Adrogué, Cecilia | en_US |
| dc.contributor.author | Corengia, Ángela | en_US |
| dc.contributor.author | García de Fanelli, Ana M | en_US |
| dc.contributor.author | Pita Carranza, María | en_US |
| dc.date.accessioned | 2019-05-20T12:56:18Z | - |
| dc.date.available | 2019-05-20T12:56:18Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.isbn | 978-987-723-153-3 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.cedes.org/handle/123456789/4503 | - |
| dc.description.abstract | La pregunta que guía nuestra investigación es: ¿qué efecto tuvieron las políticas de acreditación de carreras de grado y las políticas de financiamiento del MINCYT en la función de investigación de las universidades públicas y privadas con carreras de medicina acreditadas por CONEAU? El efecto se observa a través del análisis de un conjunto de indicadores de I+D por un lado, y de los compromisos y recomendaciones que surgen de la acreditación ante CONEAU, por otro. Comenzamos analizando en la primera sección de este capítulo el contexto de las políticas de acreditación de la calidad y de financiamiento de la función de I+D por parte del MINCYT a lo largo de la última década. En la segunda sección desarrollamos la metodología cuantitativa -análisis de conglomerados o clusters- y cualitativa -análisis de las resoluciones de acreditación de las carreras de medicina- empleada. En la tercera sección exponemos los resultados que surgen del análisis de conglomerados y, en la cuarta, se describen los resultados derivados del análisis documental. Finalmente, presentamos las conclusiones y nuevas preguntas que nos permitirán ahondar en la temática a partir de un nuevo estudio de casos. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Área de Educación Superior | es |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Teseo | en_US |
| dc.rights | Licencia Creative Commons Atribución-Sin Derivados 4.0 Internacional (CC BY-ND 4.0) | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.source | Barsky, O. y Corengia, A. (coord..). A más de 20 años de la Ley de Educación Superior 24.521. Impactos y desafíos futuros. Buenos Aires: Red de Estudios de Educación Superior (REES). Teseo, 2017 | en_US |
| dc.subject | MEDICINA | en_US |
| dc.subject | EDUCACION EN SALUD | en_US |
| dc.subject | CALIDAD DE LA EDUCACION | en_US |
| dc.subject | FINANCIAMENTO DE LA EDUCACION | en_US |
| dc.title | Y 20 años no es nada. Efecto de las políticas de aseguramiento de la calidad y de financiamiento en la función investigación de las universidades con carreras de medicina | en_US |
| dc.type | Parte de Libro | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | en_US |
| dc.type | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/parte de libro | es |
| item.fulltext | No Fulltext | - |
| item.grantfulltext | none | - |
| crisitem.author.dept | CEDES. Centro de Estudios de Estado y Sociedad | - |
| crisitem.author.dept | Área de Educación Superior | - |
| crisitem.author.dept | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0001-7736-2868 | - |
| crisitem.author.parentorg | CEDES. Centro de Estudios de Estado y Sociedad | - |
| Aparece en las colecciones: | Capítulos de libro | |
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