Incorporación de la enseñanza sobre sexualidades en la currícula académica de las universidades de Asia, África y América Latina


Título del Proyecto
Incorporación de la enseñanza sobre sexualidades en la currícula académica de las universidades de Asia, África y América Latina
Coordinador del Proyecto
 
Fecha de Inicio
01-01-2008
Fecha final esperada
31-12-2009
 
Equipo de Investigación
Programa de financiamiento
Fundación Ford
 
Abstract
El trabajo muestra cómo y en qué medida la enseñanza sobre la sexualidad y el género se ha abierto camino en las universidades argentinas. El compromiso de las académicas feministas que introdujeron los estudios de género a mediados de los 80 y más recientemente, una nueva generación de docentes universitarios e investigadores que estudian temáticas relativas a la diversidad sexual y de género, han contrarrestado un contexto desfavorable a la flexibilización e innovación en cualquier campo disciplinar o temático. El nivel de posgrado ha jugado un rol esencial en la introducción del género y las sexualidades en la currícula de un grupo seleccionado de disciplinas (Humanidades, Ciencias Sociales, Derecho y Psicología). La consolidación y expansión del campo requiere, entre otros aspectos, el desarrollo de alianzas, la creación de demanda, el aprendizaje de otras experiencias y la actualización pedagógica.